KSE_1240.jpg

Программа коррекции внимания

Как проходит программа коррекции внимания

Программа коррекции внимания включает в себя некоторые части из программы коррекции дислексии, но также включает в себя большую и важную часть проработки концепций для жизни.

1. Обретение инструментов самоконтроля внимания (воображения).

Человек с дефицитом внимания часто сталкивается с тем, что внимание его ускользает, он легко отвлекается, забывая обо всем. Порой не может сосредоточиться даже на самом простом задании! Человек с дефицитом внимания – очень креативный. Ему все и везде интересно, в своем воображении он постоянно что-то исследует, придумывает, улучшает, ищет закономерности и т.д. И чтобы сфокусироваться на одном задании – нужно управлять воображением, чтобы на это время быть в фокусе. 

Для этого и даются инструменты самоконтроля. За отвлечение внимания отвечает особый способ применения воображение, который мы называем «дезориентацией». Дезориентация включается без сознательного контроля человека. И если «отключить» её, то окружающая среда перестанет отвлекать внимание. Тогда задание можно и прочитать и выполнить правильно.

Другие инструменты самоконтроля позволяют снимать умственное напряжение и регулировать уровень внутренней энергии (что очень актуально, например, при волнении, когда внутренний уровень энергии повышается и это мешает фокусироваться на задаче).

2. Проработка алфавита.

Всегда есть причина, по которой именно внимание начинает отвлекаться. И одной из них может быть неуверенность в буквах как «раздражитель» для внимания.

Например: английские буквы p d b q – это один и тот же символ, перевернутый в разные стороны. Если нет твердого знания о букве, то этот символ может вертеться и становится любой из них.

Алфавит осваивается путем пролепливания из пластилина и работы над установлением четких ориентиров для проблемных букв.


3.  Упражнение для запоминания при чтении

Визуализация при чтении позволяет избегать ошибок, улучшает понимание и запоминание деталей. 

4. Освоение «пропущенных» концепций для жизни
Люди с СДВ(Г) – это люди, которые часто и надолго уходят в дезориентацию. Они проводят много времени в своем внутреннем мире. И этот мир очень похож на наш, реальный, это словно театральная постановка! Но только возможности в нем ничем не ограничены!

Приведу пример: ребенок хочет построить дом в своем воображении. И он может начать его строить, например, с крыши. Потом добавить окна и двери. И только потом уже стены… А потом ему все надоело и все исчезло само собой!

В результате оказываются пропущены концепции причинно-следственных связей, приоритетности, времени (внутреннее ощущение времени), порядка/беспорядка.

Также в своем внутреннем воображаемом мире, ребенок – звезда! Там все ему рады, играют только в его игры и по его правилам, смеются над его шутками, все рады что-либо сделать для него! И вдруг неожиданно входит в комнату мама (ну или папа) и начинают настаивать на уборке в комнате, вместо того, чтобы с улыбочкой сделать это за ребенка (ну во внутреннем мире же все именно так и происходит!). Так появляются вспыльчивость, импульсивность и истеричность…

Программа коррекции по методу Рональда Дейвиса работает именно с причинами возникновения проблем, устраняет их и обучает новому порядку. После выполнения домашнего задания и регулярного применения инструментов самоконтроля человек с СДВ(Г) чрезвычайно меняется. Все проблемные стороны уходят и остается креативный, академичный, уверенный в себе и воспитанный (интеллигентный) человек.

Обращайтесь, буду рада помочь и вам!

Ведущая курса: Елена Никулина, лицензированный специалист DDAI ( Davis Dyslexia Association International)​ по коррекции дислексии, дискалькулии, дисграфии, диспраксии, Синдрома Дефицита Внимания с Гипо/Гиперактивностью или без, и других проблем в обучении по авторскому методу Рональда Дейвиса, директор компании Dyslexia Correction and Support Centre, Лондон, Великобритания.


Более подробную информацию о методе коррекции дислексии, СДВ и других проблем в обучении вы можете найти в книгах Рональда Дейвиса "Дар дислексии" и "Дар обучения".